Pensar el desarrollo también es pensar en quienes enseñan

Pocas aristas de la vida social impactan tanto en la construcción de un futuro como la educación.

Pero hablar de educación no implica solamente hablar del futuro, también implica tomar una posición mucho más activa en torno a nuestro presente y abordar algunas preguntas que, en ocasiones, nos pueden resultar incómodas.

¿Con qué herramientas cuentan los estudiantes de la Argentina para construir sus proyectos y con qué capacidades contará nuestro país para desarrollarse durante las próximas décadas?

Por eso resulta relevante que la educación ocupe un lugar en espacios donde se discuten las grandes decisiones del país.

El Coloquio IDEA reúne cada año a empresarios, dirigentes, referentes sociales y actores políticos para pensar los desafíos de la Argentina.

Y en ese panorama, se torna determinante que la educación forme parte de la discusión, como condición necesaria para pensar seriamente cualquier idea de desarrollo del país.

Pero la educación también atraviesa una crisis de liderazgo: frente a desafíos cada vez más complejos, necesitamos un liderazgo compartido, capaz de involucrar a los distintos sectores de la sociedad y de construir acuerdos que puedan sostenerse en el tiempo.

Referencias

• Original
  Pensar el desarrollo también es pensar en quienes enseñan