Los niños y los monos comparten una comprensión común de la geometría

Un nuevo estudio de la Universidad Carnegie Mellon (Estados Unidos) plantea que los niños y los monos comparten una comprensión común de la geometría.

Gracias a su capacidad para usar herramientas, recordar rostros e incluso aprender a comunicarse con los humanos mediante el lenguaje de señas, los primates no humanos se consideran entre las criaturas más inteligentes del planeta.

Sin embargo, algunos conceptos, como la geometría, se han considerado tradicionalmente fuera del alcance de los parientes más cercanos de la humanidad.

Pero este nuevo estudio, que se publica en la revista 'Proceedings of the National Academy of Sciences', pone en entredicho esa idea predominante.

"Lo que nos sorprendió no fue solo que los monos pudieran realizar la tarea", comenta Jessica Cantlon, neurocientífica cognitiva del Departamento de Psicología y del Instituto de Neurociencia de la Universidad Carnegie Mellon y autora principal del estudio.

"Fue que los monos, los niños y los adultos parecían pensar sobre las relaciones geométricas de una manera fundamentalmente similar. Esto sugiere que estas intuiciones forman parte de la arquitectura básica de la mente de los primates".

Para llegar a esta conc

Referencias

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  Los niños y los monos comparten una comprensión común de la geometría