La universidad: educar para que los jóvenes contemplen

Mucho se dice que las instituciones de educación superior ya no son necesarias en este tiempo. Principalmente se dice de las universidades .

Pues, ¿para qué estudiar una licenciatura especializada en cuatro años, si las capacidades que el mercado demanda pueden aprenderse en cursos, Bootcamps u otras instancias informales?

Si se pinta a la universidad como un lugar en el que sólo se aprende una profesión u “oficio” (en el sentido amplio de la palabra), entonces se pierde bastante de su brillo y atractivo, pues hay opciones más prácticas y rápidas para obtener las dichas capacidades que el mercado valora.

Pero la universidad no nació sólo como una “Escuela de profesiones”, que en el tiempo medieval se llamaron “artes liberales” porque, en su práctica, eran libres de un señor feudal.

También surgió la universidad como el lugar en el que se podía estudiar y debatir libremente sobre la universalidad (universitas) o totalidad de las cosas naturales con el cultivo de las ciencias como las matemáticas, la medicina, o la astronomía ; al mismo tiempo que se cultivaban los saberes y disciplinas que nos hacen ser humanos (humanitas): la literatura, la música, la Historia.

En ese doble aspecto

Referencias

• Original
  La universidad: educar para que los jóvenes contemplen