¿Generaciones menos inteligentes? Defensa cognitiva

Una baja en lectura y un descenso en una prueba cognitiva pueden terminar en un mismo titular: los chicos serían cada vez más distraídos y menos inteligentes. Luego aparece el culpable: las pantallas.

Algunos divulgadores unen así mediciones diferentes y ofrecen una explicación rápida. A familias y docentes les llega una alarma, pero poca orientación para actuar.

Las dificultades son reales. En PISA 2025, seis de cada diez estudiantes argentinos evaluados quedaron por debajo del nivel básico de lectura.

Necesitamos enseñar y aprender mejor. Pero PISA mide desempeños de adolescentes de 15 años, no notas escolares de Lengua ni coeficiente intelectual.

Pasar de ese resultado a la idea de una generación menos inteligente es un salto que la prueba no autoriza.

Qué dicen los datos y qué no dicen Un reciente informe de la Universidad Austral aporta otra evidencia valiosa. “Una generación en alerta: el deterioro del aprendizaje y del desempeño cognitivo en estudiantes argentinos”, elaborado por el Observatorio del Desarrollo Humano y la Vulnerabilidad y la Escuela de Educación, incluye una investigación de Rocío González, Victoria Bein, Cecilia Adrogué, Florencia Daura, Gabriela Krumm y Va

Referencias

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