El docente ético en la era de la IA: entre la virtud y el algoritmo

“Dar amor constituye en sí dar educación” , escribió Eleanor Roosevelt . Esa frase, que abre caminos de reflexión, adquiere vigencia y relevancia en un tiempo donde la inteligencia artificial irrumpe en las aulas y desafía la esencia de la tarea docente.

Frente a la fascinación por la tecnología, el verdadero reto es recordar que educar no es transferir datos, sino formar personas de bien.

El docente ético, como lo definimos mientras cursaba mi profesorado en la Escuela de Educacion de la Universidad Austral, no ejerce poder desde la investidura, sino autoridad desde la virtud.

Es reconocido por sus alumnos porque inspira, porque guía, porque se convierte en brújula en medio de la incertidumbre. En tiempos de algoritmos que responden en segundos, el profesor ético es quien enseña a pensar, a discernir, a elegir.

La irrupción de la inteligencia artificial en la educación ha generado un debate profundo. Muchos se preguntan si el docente será desplazado por agentes de IA capaces de responder con precisión y rapidez.

Sin embargo, la experiencia demuestra lo contrario: cuando la IA entró en el aula, el profesor volvió a ser indispensable. La máquina puede ofrecer información, pero no pu

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  El docente ético en la era de la IA: entre la virtud y el algoritmo